寶寶語言發育遲緩訓練是鍛鍊孩子語言發育的重要工作，孩子語言遲緩會引起寶寶語言障礙和社交障礙，那麼，寶寶語言發育遲緩有哪些症狀表現呢？接下來本站小編就來說一說。
0-1 歲(嬰兒期)對聲音缺乏反應，表現過於安靜，與父母眼神接觸少
2 歲時無任何單字詞語出現
3 歲時無法使用簡單句
4 歲時還有較多發音錯誤，說話內容不易理解
5 歲時還沒有敘事能力，不會講簡單的故事
語言能力出現明顯退步
持續超過三個月以上的口吃
其他情況：語言能力出現明顯退步，出現口吃的時間超過3個月以上。
注意力的訓練：比如，穿珠子，拼圖，能夠有效鍛鍊孩子的手眼協調能力。
視覺追蹤和目光對視訓練：
拿孩子喜歡的物體放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光對視。
利用孩子喜歡的物品吸引他，要求他對視我們(父母或老師)的眼睛，把物品獎勵給他，如果他有要求，要吃，要玩時，都要求他用目光對視你，然後再滿足他的要求。
動手能力
拼圖，撿豆子等，在生活中我們可以故意讓孩子幫我們找東西，拿東西，生活上鼓勵孩子自己的穿衣服，自己洗手，只要孩子有進步我們就要鼓勵他，讓他喜歡動手，讓他明白自己能做的事情自己做。
理解和概念的訓練：
利用實物讓孩子明白，名稱，動詞，代詞，形容詞，注意要引導孩子說或學，語速一定要放慢，確保孩子能聽的懂。
引導孩子，讓他知道什麼是，大小，上下，裏外，顏色等。
構音器官的模仿：如吹，吸，舌的運動。張嘴伸舌，左右擺動，上下捲舌，鼓腮，吹氣等。呼吸訓練可以吹氣球，吹口琴等。
語言發展遲緩跟家庭引導有很大的關係，很大一部分原因是孩子在咿咿呀呀學着說話的時候，家長沒有給予語言的迴應。讓孩子的每一次嘗試都得不到迴應，慢慢的孩子就不說了，其次，孩子的語言發展遲緩，跟孩子慢慢會說話以後家長沒有給予語言的交流和互動，孩子的潛能是需要開發的，孩子的每一次成長和進步都是渴望得到家長的認可的，要多鼓勵少批評，決定批評或說教孩子時要就事論事，不要擴延批評內容，或前後新老賬一起算。
家長要有足夠的耐心和愛心，總之在兒童語言訓練中，應用正確的方法，持之以恆，總會一天，孩子會給你一個驚喜。
第一階段：學說話
學說話是表達信息的階段。隨着寶寶發音器官的逐漸成熟，寶寶會先後發出單音、雙音，逐漸會說簡單句到複雜句子。
第二階段：學聽話
學聽話是接受信息的階段。從寶寶出生開始，家長就要注重鍛鍊他的聽覺和視覺能力，爲寶寶提供豐富的視覺和聽覺教材。另外，家長也可以將看到的事情和正發生的事情不斷地講給寶寶聽，讓寶寶將語言和日常生活的事情聯繫起來，從而給寶寶進行語言的儲備。
注意：跟寶寶說話時，儘量使用規範的句子和句型，與寶寶多多交流，並給寶寶朗讀，讓寶寶隨時隨地學習、練習使用語詞。
第三段：學寫字
學寫字是表達信息的階段。寶寶手部小肌肉協調能力逐漸成熟後，家長就可以讓寶寶從簡單筆劃的字開始，一筆一劃地寫，一個字、一個字地寫。
第四階段：學認字
學認字是接受信息的階段。從出生開始，就要讓寶寶大量地接觸各種表現形式的文字，看和聽都可以。這一階段要注重培養寶寶的閱讀意識，給寶寶多讀書，在讀書時告訴給寶寶，每一本書講的是什麼，書中的字和詞告訴了我們什麼，同樣可以鍛鍊寶寶的語言能力。
