權利的母親真的很煩惱，孩子2歲以上揹着大的三字經，有幾十個字，快3歲的時候不想學習。這孩子從現在開始不聽話就不喜歡學習，這是怎麼得到的？不行，我得管理他！因此，母親早晚用孩子最喜歡的遊戲活動，最想擁抱，最想聽的故事和孩子說條件:每天要背三字經，每天要學五個字！可憐的權利看着母親，無辜的樣子，通常只能妥協。他知道，母親很強，哭也沒用。但是，學習也是衝突，讓母親感到不舒服，總是皺着眉頭進行教育活動，忘記了以前會的東西，重新學習很辛苦。另外，孩子不想和人交往，和人打招呼很辛苦。母親幾乎不指望權利將來會成爲社交明星。
一次，母親的好朋友小穎阿姨來了，一到家就坐在地板上和權利玩遊戲，權利從心裏喜歡她。然後，媽媽來跟小穎阿姨打招呼，看到媽媽笑着和小穎阿姨說話，權利也想發言，在旁邊着急也說不出來，他大聲喊叫，發出奇怪的聲音吸引她們的注意力，被媽媽訓練，怎麼辦？權利轉眼，對小穎阿姨說:阿姨，我背三字經，我可以背嗎？然後，權利不由得大聲背誦。人之初，性本善性接近，學習很遠，不教性就是搬家的教育之路，以前的孟母，選擇鄰居的孩子不學，……一下子結巴也沒背，母親大吃一驚地張開嘴。這是我兒子嗎？平時他爲什麼不這麼表現呢？阿姨離開後，母親說:爲什麼平時不喜歡學習呢？權利的回答讓母親後悔說:我一直喜歡學習。但是，你總是對我很兇暴。我不喜歡學習。
我們的大人通常對學習有刻板印象，認爲學習需要辛苦和勤奮，學習需要頭懸樑，錐刺股，有些父母在有孩子後進修時覺得學習很辛苦，而且沒有什麼樂趣，所以必須堅持下去，管理自己的惰性，而且我們的大人經常認爲自己學習夠了，不想改變孩子每天學習，撿落葉，他知道季節的交替，透過玻璃，看到太陽的七彩色，知道父親想給他買玩具，他站在父親身邊，如果有合適的交往對象，他想嘗試交流，即使冒着被拒絕的危險，和孩子爭吵，他也不怕……所以，孩子總是觀察、模仿、學習而且，孩子在生活中需要快樂地學習，而且在心中，學習本身是非常快樂的事情！
