一般狀況下，大家評定某一人“像他爸爸一樣情緒不穩定”或是“像他媽媽一樣敏感多疑”，是表明了大家性格中的多少特點來源於遺傳。一般來說，在每一個人的身上多多少少，無論怎樣都可以隱隱約約地看到其性格中的一些層面類似於他父母中的一個。
心理狀態遺傳學是遺傳學中發展比較慢的，這一理論都還沒專業化。聽說性格一半來源於遺傳，一半來源於後天性。生物學家的研究表明，假如從父母一方得到的遺傳化學物質DNA能夠明確兒女的人體特點，那麼它也會危害她們性格的一些層面。因而，像興奮、怯懦或是性格外向這種性格主要表現都是以媽媽或爸爸的基因中遺傳出來的。
英國劍橋大學的一些專家學者嘗試根據對豚鼠人的大腦刺激性的科學研究來證實這一見解。1984年，她們對一些歷經解決的豚鼠試管胚胎開展試驗，使一部分豚鼠的的身上只含有男性基因，另一部分則只帶有雌蟲基因，科學研究獲得的結果是：媽媽的基因對孩子智商的發展趨勢起着關鍵性功效，而爸爸的基因則關鍵危害易感基因和心態。
自然，除開遺傳素養，自然環境對個性化的發展趨勢起着至關重要的功效。哈佛大學進行的一些科學研究表明：少年兒童大約從2歲逐漸就在自控能力、易感基因和性格外向性格層面擁有區別。
她們在對父母的科學研究心理學測試中，確認了父母和孩子中間的一些相似度，還可以判斷存有着某類遺傳要素，但是這類判斷只有在以下狀況下合理：假如這類遺傳要素密切地同孩子存有的自然環境關聯，假如他的出世易受遺傳危害，假如他日常生活在他的家中那樣的特殊自然環境中。
爲了更好地證實這一論點論據，根據試驗證實了精神疾病是有遺傳性的，可是這類遺傳性僅有與特殊的自然環境產生聯絡時纔可以表明出去。比如，假如父母一方身患一種獨特的神經系統緊張症，其孩子一定是神經大條的；但假如孩子避開她們的父母，那麼孩子的神經大條會有一定的抑止。
如同精神類疾病有遺傳性那般，氣場、性格的主要表現可以在孕媽懷孕全過程中遺傳。伴隨着孩子慢慢長大，在社會發展日常生活觸碰的範疇擴張，他的性格趨於社會認知，受自然環境的危害加重。在實際中，絕大部分人的性格爲複合型，性格再樂觀的孩子也是有內向型的情況下，而心浮氣躁的孩子在解決事兒中也會主要表現理智的層面。
性格樂觀的人大部分一生全是性格樂觀的，性格內向型的人，大部分一輩子性格內向型。儘管大部分父母期待自身的孩子樂觀、開朗，但實際上，哪一種性格都各有利弊，不可以徹底決策人生道路。
