孩子在期中考試後成績不是很好是會影響孩子在期末的成績的，孩子期末的成績不是很穩定怎麼辦，孩子成績提不上去怎麼辦呢，怎麼快點提高孩子的成績內容，本站小編跟大家來講講關於孩子成績提高的方法的介紹吧。
孩子學習的環境過於嘈雜，比如當孩子學習時，家長在大聲播放電視節目或者大搞朋友聚會等，都會導致孩子注意力難以集中。
建議：如果條件允許儘量為孩子提供一個相對獨立、安靜的學習環境。家長儘量不要以督促者的姿態“陪伴”孩子學習，這樣會給孩子帶來壓力，容易分心。最好的陪伴是共同學習，即使內容不同，也會達到以精神影響精神的榜樣效果。
這往往是影響孩子成績的主要原因，不良習慣常常會導致孩子的注意力不能長久集中。具體包括如下幾方面——
1.用腦習慣
有些家長認為孩子進家就一直在房間學習是一件好事，這樣往往只注重了學習時間卻忽略了學習效率。因為人的大腦在長時間工作後需要適當的休息才能確保再次以良好狀態進行工作，否則就會思維緩慢、發呆走神。
建議：與其搞疲勞戰、題海戰，不如勞逸結合方能事半功倍。如果家長覺得時間太寶貴，可以根據大腦不同功能區興奮與抑制交替的原理，將文理複習穿插進行，以減輕孩子的疲勞，提高效率，防止分神。
2.生活習慣
有些家長為了孩子能全身心學習，全力以赴地做好後勤保障工作。孩子學習時一會兒送牛奶一會兒送水果……恰恰是這些“好心”養成了孩子學習不專心的不良習慣。
建議：家長在孩子學習前把必要的準備工作都做好，儘量不以外因打斷孩子複習的思路。
3.學習習慣
隨着年級的增高，學習科目日益增多。有些學生為了爭分奪秒養成了不復習就寫作業的習慣，而且在寫作業時往往把所有課本和作業都放在書桌上，這樣會導致孩子寫作業時思路斷斷續續，不成體系，有時還寫着這門想着那門，難以集中注意力。還有些學生內心既對優秀成績存有嚮往又缺乏堅忍不拔的毅力，在放棄與完成作業之間搖擺不定，難以專心。
建議：孩子在做作業前先將當天知識整體複習一遍，然後再完成功課，而且最好每次選取一門，完成後再換下一項。同時，可以在日常生活中參與一些增強意志品質的活動。
對於一些存在“習慣性拖延”現象的孩子，家長可以給他規定完成每項作業的時間，做到“不定時不作業”。
“不談學習母慈子孝，一提考試雞飛狗跳” 是部分家庭教育裏孩子的真實寫照。不少焦急的父母在陪伴孩子學習的過程中，眼中容不下一粒沙子，對於孩子的問題必須第一時間就要糾正。比如孩子正在做語文作業，就被檢查數學作業的媽媽打斷去修正錯題。這樣看似要求嚴格，實則卻給孩子專注力發展埋下了隱患。
建議：家長指導孩子學習時，給孩子一定的反思與試誤機會，集中時間統一講解，防止思維碎片化。一些家長表示自己平時對孩子很和藹，只是在指導學習時控制不住自己的情緒，正是這個原因造成了懂事乖巧的孩子偏偏厭惡學習。學會調控自身情緒是一種能力，只有家長的聲音降低時，孩子才能更用心地聆聽。
複習不同於新知識，每個孩子的薄弱環節各不相同，但學校的複習資料卻是統一的。同一份作業對於一些孩子來説可能簡單如白開水一樣索然無味，而對於另一些孩子可能困難到超出能力範圍以至於毫無嘗試的慾望。面對這種現象，孩子學習注意力不集中是可以理解的。
建議：在把握老師複習大方向與整體節奏的前提下，家長與孩子一起制訂適合孩子能力水平的個性化複習計劃，按部就班完成考前衝刺。
最後祝願每個孩子在期末考試中都能取得好成績!
