哪個少男不鍾情，哪個少女不懷春，青春期萌動的愛情會給初高中生帶來美妙和期待，這讓他們覺得生活並不只是有學習，但是早戀也會帶來煩惱。那麼初高中生爲什麼不能早戀？家長和老師該如何對待孩子早戀？下面本站小編帶來介紹。
1. 思想尚未定型。
初高中生由於世界觀尚未成熟形成，對世界、對社會、對人生的看法還比較幼稚、片面，個人的思想、道德品質在今後的人生道路上還會有很大變化。今天的可能一致，明天的可能有分歧，幾年後更可能分道揚鑣。所以，在現實生活中，高中階段談戀愛者失敗的佔絕大多數，後來成爲伴侶的就更少。
2.心理尚未成熟。
初高中生的心理和生理尚處在發育階段。在自我意志方面，，存在一種“盲目的成熟感”，好自以爲是;在情感方面，好衝動、易轉移;在意志發展方面，自制力較差。因而，高中生早戀中容易感情用事，有可能做出越軌的事情。而一旦越軌，對女同學生成的心理創傷是無法彌補的。
3.經濟尚未獨立。
初高中生的經濟主要依靠父母，自己尚不能自立，而從戀愛到結婚、生育，這一切都要有一定的經濟基礎。這也就是一般認爲什麼都在工作幾年後才戀愛、結婚的原因之一。
早戀的孩子基本都怕父母知道他們的戀情，所以一旦父母要和他談有關他早戀的事，他都會持有戒備心理。所以父母在和孩子談他的情感問題的時候，一定要控制自己的焦慮、擔心，或者憤怒的情緒，要儘可能地做到心平氣和，像聊天一樣。
如果有可能，家長可以從自己十幾歲的相關經歷談起，然後肯定進入青春期後都可能對異性產生好感，都可能會面臨如何處理兩性關係的挑戰，然後步入主題，詢問孩子的情感生活。如果日常家長和孩子的關係和諧，不經常發生衝突，孩子在家長營造的寬鬆、民主的談話氛圍中，都會說出實情。
社會環境使現在的中學生普遍早熟，家長不必太過驚慌。一個健康的孩子，到了青春期對異性產生好感，這是一種正常反應，是生理和心理健康的一種表現。與其把它當成一件醜惡的事情加以批評指責，不如把它看做是美好的事情加以引導。如異性交往不要超出界限，更不能單獨去約會。讓孩子感受到父母對她的愛護，而不是想幹涉她的感情。
家長和老師應遵循孩子自我意識的發展，尊重他們正確的意見，而不是提到早戀就指責孩子。
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