圖爲：《小威利睡不着覺》封面圖睡不着覺，是每一個孩子都是有過的慘重工作經驗，小威利都不除外。我常激勵父母“臨睡前十分鐘，親子關係勇敢向前衝”，期待父母們別忘記在小孩臨睡前好好地修復親子關係。父母的守候、聆聽、掌......

小故事，最好是的感情溝通方式●童話書，家長和孩子溝通交流的橋樑“根據書能夠尋找與孩子溝通交流的方法。”江蘇省寧誼文化藝術實業公司有限責任公司北京市教科研管理中心負責人雷力說，她的孩子早已到“青春期叛逆”，許多......

當今，兒童愈來愈多地以不一樣的方式觸碰第二語言。從某種程度上講，初期兒童是不是必須學習第二語言好像已並不是大家的關注所屬，大夥兒更關注的是學習第二語言對兒童的心理狀態發展會造成哪些的危害。一、能推動兒童語言......

如何塑造出“小書蟲”英國心理學專家歷經很多年研究表明：有44%的奇才男孩兒和46%的奇才小女孩，在五歲以前就閱讀了。心理學專家和心理學家的科學研究也說明，少年兒童繪本閱讀對日後的智商發展趨勢危害較大。如今，爸爸媽媽......

這造成了老鼠們短暫性的躁動和妒忌。有一個大肚皮的老鼠對米加加喊道：“因爲我有專長。”米加加看過一眼那一個不講道理的老鼠詢問道：“說說你的專長。”那一個大肚皮的老鼠朗聲講到：“我可以把十個老鼠的飯吃到我的肚裏......

第二天，三寸教授又想要去拜會這些小胖蟲，完全掌握他們究竟是以哪裏來的。他拉開書櫥，牆面上那道暗道仍在，那一條地下隧道也仍在，三條小胖蟲卻全消失了，實驗室的這些儀器設備也統統不見了。一間間小屋子空落落的，看不到一個身......

二小旅遊船上的神密旅客全部的人聽見這類恐怖的響聲都驚訝得張開了嘴。“艦長，快點兒開!離去這恐怖的響聲!”哈克焦慮不安地說。“不!先把船停下來，要我再細心聽一聽！”大鼻鼠緊蹙着眉梢。忽然，他面色陡然一變，“有些人在......

初期閱讀：兒童早期教育的“道路”初期閱讀是終生學習的基本，新的教學理念覺得，初期閱讀已提早至零歲逐漸，5-6歲是塑造閱讀興趣愛好和讀書習慣的關鍵期，對小孩發展潛力的開發設計擁有無法估量的功效。那麼，應如何具體指導兒......

青少年老鼠米來悄悄自學了人們的初中課程以後，忽然跟爸爸明確提出要讀研究生。這肯定並不是一般的跳級，用隔着廚房竈臺上炕描述都不適當。總之，在老鼠爸爸來看，老鼠孩子米來有點兒顛狂。太顛狂。“米來！是不是你忘記自己的......

它是一座又險又陡的深灰色高山，光着的，沒有一棵樹一株草。峯頂上有一個洞。洞前坐下來一個灰眼眉灰雙眼、頭頂生着灰角的鬼，恰好是送窮鬼。送窮鬼望着山腳下大喊：“窮奇，你去幹什麼，是否又有什麼好物品送我?”怪眼麒麟忙說：......

能熟練一門外國語對發展方向至關重要。兒童早期教育研究表明，0~6個月是孩子語言鍵入的最佳時機。“聽”是學語言的起始點許多中國學生都是有煩擾學習英語的歷經，英文做爲一種應考語言，大部分中國學生在學和寫層面具備優......

三尋臉記“大鼻鼠!快用你的鼻部聞，聞一聞我的臉在哪裏?”哈克要求大鼻鼠。“我一向喜愛用頭腦思索，而不是用鼻部。”大鼻鼠例背手，在書桌上踱着步，“那藍氣球上的人專業給兩個警察換了臉，並且取走了你們的制服，這表明什麼?......

構建優良的歷史人文閱讀自然環境樹立榜樣。要孩子愛讀書,先要使他在讀書以前迷上讀書的氛圍,父母們要勤奮在家中中構建讀書的氛圍。父母最先要自身喜愛閱讀,以本身讀書的激情感柒兒童,假如父母自身不去看書,把碎片時......

囚車的淹沒“金絲眼鏡”神氣十足地趕到主甲板上。他肩臂裝着小白、夾層玻璃馬的大書包，頭上上回旋着骷髏頭重型坦克，那模樣挺像一位邪惡的魔法師。他轉着眼球尋找着第一個獵捕的目標。怪異，主甲板上空落落的，沒有一個人，僅......

(一)一隻小狐狸能成爲特等家用電器技術員，工商管理局還例外發過個人企業營業執照，這在同城但是唯一的；但是小狐狸還不符合，他偏要想當個小學校長，管中小學生，這多體面地，多神氣十足。他的銀行櫃檯，去除擺了一長溜兒待修的收錄......

我的孩子有什麼問題？七歲的男孩兒龍龍性子很狂躁，無緣無故就大鬧脾氣。例如，夜裏9點多了，媽媽對他說整理好小玩具提前準備睡着了，龍龍居然張口就罵：“去你的，我都不玩好！”“可惡，你將我喜歡的玩具踩壞了！”有一次媽媽帶龍龍去......

大蠶繭裏鑽出來個黃眼老頭“挺像個大蠶繭的。”我笑出眼淚着說。“到底是誰?講話那麼沒規矩!”裏邊傳來個嚴格的響聲，然後“大蠶繭”的上邊開過一扇圓溜溜側門，漸漸地伸出一個禿頭、山羊鬍、黃眼睛的小老頭。他慢慢旋轉......

(一)小狐狸真不走好運，偏要撿回一個縮小機而不是擴大機。擴大機多麼好，例如，您有一粒炸花生米，用擴大機那麼一擴，花生仁馬上就可以變爲東瓜那麼大，充足你吃幾日的了；或是一條雞大腿，就算是剛出殼的小雛雞的，歷經擴大機，哈！比大粗......

離園時，瑩瑩的媽媽邊抄着家園聯繫欄裏小朋友們今日所學的英語單詞和童謠，邊問瑩瑩：“今日學的英文童謠還要說嗎？”瑩瑩沒有迴應媽媽得話，媽媽有點兒心急了，對瑩瑩說：“你不說，我也告知你們教師了！”瑩瑩一臉憋屈，即將忍住不哭了......

圖爲：《好奇心的小雞咯咯咯》封面圖小雞對任何東西都充滿了好奇心，他不斷地問，不斷地看，自然,有時他也會由於好奇心而惹事，您的寶寶也那樣吧？......