現在很多孩子特別害怕失敗，怕輸是一種天性，不止是小孩子，大人也會害怕。但是你有了解過孩子爲什麼會害怕失敗嗎？家長應該怎樣引導孩子面對失敗呢？
從兒童心理學的角度來講，孩子怕輸是一種正常現象。無論什麼事情,總是希望自己能做到更好，比別人強，獲得周圍人的認可。可是因爲孩子年齡小，各方面都不成熟，他並不瞭解自己的強項和弱項，在人前或是在集體活動中，一旦不如人，輸於人時，他就會怕輸，表現出不滿，不高興。
孩子生活中輸的體驗、經驗的積累往往決定了孩子對輸的看法與承受能力，如今家長對孩子的過分遷就，往往導致孩子無法承受輸的結局。很多家長在與孩子的交往、遊戲過程中，往往過於強調孩子自尊心的維護而過於遷就孩子，他們往往過多地故意輸給孩子，保持孩子愉悅的心境。
然而，在這種教養方式下，孩子缺乏正常的輸的體驗，久而久之，幼兒會對自己的能力產生過高的評估，一旦他們走出家庭進入幼兒園、步入同伴的羣體，他們在與同伴的競爭中就難以接受自己輸了的結果。
孩子也有好勝心，結果不盡如人意，不僅我們很惋惜，孩子也很難過，我們要了解孩子此時的心情，給予更多的鼓勵，而不是對孩子的失利喋喋不休，傷害了他的自尊心。這也往往會被我們所忽略。
孩子沒有生活的閱歷與經驗，還處在人生中最初摸索的階段，允許孩子失敗，就等於給了他鍛鍊意志力、增加閱歷的機會。不如拍拍孩子的肩膀，對他說：“沒關係，從這場比賽中，你能學到更多的東西，得到更好歷練，這纔是最寶貴的。”
應該讓孩子體會“有輸有贏”本來就是常態，孩子參加比賽或遊戲，應引導他分享過程中的快樂，而不是最終的結果。輸了要告訴孩子，不要垂頭喪氣，這次輸了不代表下次會繼續輸，引導孩子弄清輸的原因，想出改進的方法。孩子贏了，父母也不要過分得意、一直誇獎孩子，應該讓孩子關注輸的一方的感受，撫慰對方。
在孩子遇到挫折時，別一上來就責備孩子：“怎麼這點小事都做不好？”您可以啓發孩子正向思考：這次雖然失敗了，並不代表我們就是個“失敗的孩子”，只是因爲我們練習的次數還不夠多或者方法不夠恰當而已，只要繼續努力，總有一天我們會做得更好。
這樣一來，孩子就會逐漸養成正向思維的習慣，碰到問題懂得先去思考正面的意義和價值，從而避免了負面情緒的干擾，有勇氣從失敗中走出來。
當孩子遭遇失敗時，首先我們要做的是接納孩子的失敗、接納孩子因爲失敗而引起的任何反應，不要過多評價和議論失敗本身，尤其不要給孩子貼負面標籤，諸如指責其“膽小”、“輸不起”之類，儘量讓孩子感覺到失敗其實並沒有讓大家對他因此而產生任何負面想法，大家並沒有把他所謂的“失敗”放在心裏。
其次，讓孩子明白失敗是很正常的事情，每個人都會有失敗的時候，不僅是孩子，大人也不例外。您可以給他講講他身邊一些同齡人失敗的經歷，甚至可以講講您當年失敗的一些“糗事”，告訴他其實爸爸媽媽都很理解他。
最後，家長應引導孩子在生活實踐中多看到自己的優點，無論是外在的還是內在的，並適時加以鼓勵。這樣一來，孩子逐步就會明白，別人的眼光和評價其實並沒那麼重要，我們不完美，但我們是世界上獨一無二的自己。
