自從2016年開始國家開始了對高考二本三本作出較大的調整。二本三本合併在一起了。也就是三本宣佈取消了。如果志願沒有填好很可能導致分數和學校不成正比。二本三本合併後分數線有變化嗎 二本三本合併是好是壞
不會，合併並不會降低分數線合併是政策問題與大學招生分數並與直接聯繫大學的錄取分和各省考試結果以及報考人數有關所謂水漲船高如果報考人數多了自然分就上去了
二本三本合併，意味着民辦高校和公辦高校終於能夠在一個平臺上競爭了，競爭促進發展，優勝劣汰是符合自然法則的。
原來的大學錄取是，一本大學收生結束二本(公辦大學)收;二本大學收生結束三本(民辦大學)收;三本大學收生結束大專學校最後收生。
這樣就把大學分成幾個等次，尤其是公辦大學是“親生”的，民辦大學是“撿來”的。不利於民辦大學的發展。
近幾年多個省市把二本大學和三本大學合併，統稱“二本”，而且在錄取上同一時間段，真正使三本大學和二本大學具有了同樣的生源，使一些三本大學飛速發展，教育質量得到顯著提升。
觀點一：對二本是壞事，對三本是好事
以前三本院校招收的都是一本，二本剩下來的生源，所以三本生源質量肯定沒二本的好啊。但是呢，現在二本三本混合在一起，只要對學校不太瞭解的，就有可能落入到三本院校裏面，例如小明分數520可以上一個很好的二本學校，但是呢看着某個三本學校的名字很好的樣子，對這學校又不瞭解，選了這個三本學校，想這種情況肯定還有很多啊。所以二三本合併，對三本吸收優質生源是有好處的，對二本沒什麼好處，甚至還可能收到本該是三本的學生!對學生是壞事，三本學校跟二本的學校差的不是師資力量這一點，差距最大的是費用，二本學校一年也就幾千，但是三本的學校收費那是上萬的。想本該是上二本的，結果進去三本，那就四年下來費用要多很多呀!特別是加重經濟困難家庭的負擔。
觀點三：分數線降低，好事兒
二本三本結合在一起，勢必會導致分數線的下滑，已經下滑了，現在一本分數線，二本分數線對比以前下滑了好多，相對的也就是說更多的人上得了本科，甚至還有更多人能夠進去一本，這是好事兒!
另外對在考場容易發揮失常的也有些好處，可能有不少本來平時水平是可以上二本，但高考失利只有三本分數，現在合併可以上二本，免去復讀什麼的。
