有很多人覺得孩子直接欺負其實是很正常的，是成長的必經之路，不過在有的時候該批評的時候還是要批評，那麼應該怎麼理解孩子欺負別人或者別人欺負自己的孩子呢，本站小編就來說說吧。
說起孩子被欺負，家長們都是既生氣又心疼：
“孩子玩滑梯正開心呢，就有孩子推他打他，太壞了!”
“小區裏有個小朋友，老搶我家孩子的玩具和零食，還給他起外號，孩子都難過地哭了!”
“幼兒園班裏這羣小朋友，玩遊戲從來不帶我家寶寶，孩子受到排擠太可憐了。”
小七老師想對家長說，不要因爲其他小朋友對自家孩子進行了肢體和語言攻擊，就給他們貼上“壞”、“淘氣”、“沒有同情心”的標籤。
從生長髮育規律來看，0-6歲的孩子語言表達能力、對身體的控制力都不足。
很多攻擊性行爲其實是孩子間互動交流、表達喜愛的一種方式，或是出於對自己空間和玩具的保護，真正有惡意、敵意的欺負行爲屬於少數。
絕大多數孩子之間的衝突，都是可以通過溝通來和平解決的，家長們不要過分緊張，更不要以暴制暴、擴大事態。
很多家長會問，雖然孩子間的衝突沒惡意，但爲什麼受欺負的總是我家孩子呢?
這跟孩子的自身特質有關係。
在調查訪談中，幼兒園老師們經過觀察一致認爲，具有以下特質的孩子最容易受到欺負：
“老實乖巧、膽小，被打了也不怎麼還手”
“身體弱小、缺乏自信，看上去好欺負”
“不擅長跟別人交往，玩遊戲小朋友都不願意帶他”
看來，想讓孩子不被欺負，光靠外力援助是不行的，關鍵是要從小培養孩子的自信心、社交能力和自我保護意識。
內心堅強、有智慧的孩子，才能更好地保護自己、合理解決衝突。
