小朋友從幼兒園過渡到小學一年級需要適應環境的變化，幼兒園以玩爲主，小學以學爲主，在學習之前，要培養好孩子某些方面的能力，孩子上學前哪些方面必須要培養？幼兒園如何過渡到小學一年級？下面本站小編就帶來介紹。
比起知識，其實更加重要的準備應該是學習的自驅力和韌勁兒。
尤其雙減時代，說到底政策上禁止學齡前超前學，小學後取消補課、作業量變少、一二年級不考試，這些變化都意味着『家長髮力』的時代將要過去，『自驅力學習』的時代肯定要取而代之。
我們學齡前能做的是什麼呢？
①培養習慣。怎麼培養？趁着學齡前有時間，慢慢『磨』他，打磨孩子的韌勁兒和耐心。
②英語趁早。說實話，不要因爲不考試，小學階段或者學齡前英語就放手不管：早知道外語的敏感度明顯和孩子年齡負相關，三歲前小朋友可以毫無負擔接納兩種語言輸入，而幼兒園三年至少也能把日常聽說讀納入常軌。
③廣泛體驗，拓寬興趣的緯度。小學後孩子的日程越來緊，固定化模式化的課業就增加過來了，孩子很難還有時間任意嘗試多種多樣的興趣活動。所以小學之前，尤其美育和遊戲應該積極鼓勵孩子嘗試。
④很多事，寧願少做，不要逼迫！
我覺得最後一點其實最重要，寧願讓孩子對小學和學習充滿嚮往，也別爲了超前灌輸一點點知識讓孩子『厭學』起來呀。
一、瞭解幼兒園與一年級的區別，並接受一年級的學習生活
一年級主要以學習基本知識與技能爲主，上學就要做作業，就要考試，與幼兒園時期的生活是有區別的。家長可以在孩子上一年級之前就給孩子灌輸這兩種生活的不同，着重強調一年級的學子生活，讓孩子從心裏上提前做好認知和準備。
家長可以告訴孩子，上了一年級自己就是一名小學生了，自己已經長大了，可以獨立進行學習了，並且讓孩子對小學充滿嚮往和信心。暑假期間可以帶孩子到學校參觀，熟悉一下環境，並告訴孩子一年級的學習生活，比如學校裏是怎麼上課的，會有什麼樣的課程，能夠學習到哪些有趣的事情，會結識很多的好朋友等等。多給孩子講講一年級的學校生活，會增加孩子的興趣，能夠有效幫助孩子從心理上順利過渡。
二、從“以玩爲主”到“以學爲主”的轉變
孩子在幼兒園期間，孩子基本是“以玩爲主”,公立學校老師一般不會教孩子學習一年級相關的知識。一年級就有所不同了，小學會“以學爲主”。
孩子對一年級的學校環境，老師和學生等都比較陌生，不習慣新的學習方式，可能還有一些心理壓力。家長可以從網上下載一年級學生上課的視頻給孩子看一看，直觀的讓孩子瞭解學生的學子氛圍和學習環境，瞭解學生與老師的關係。也可以在家裏模擬孩子與老師上課的情景，多告訴孩子要多和老師互動，有問題與老師溝通解決，和小朋友如何相處。多鼓勵孩子積極的參與學校的活動，多與同學和老師交流學習，這樣對孩子的學習生活有很大的好處，能夠更快的進入學生的角色。
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