和很多幼兒園的孩子一樣，Rickt喜歡看電視。有一天晚上，Rick看着芝麻街的電視節目，剛看了一半，父親從書房出來對Rick說:Rick，現在是晚上9點。按照約定的休息時間，每天晚上9點睡覺。Rick有點討厭。他對父親說:爸爸，再過半個多小時就看完了，看完再睡吧。爸爸搖搖頭，還是讓Rick關掉電視準備睡覺。Rick想關掉電視的時候，看到母親從臥室出來，馬上抓住最後一根稻草，對母親撒嬌說:媽媽，這個節目我看了一半，今晚能晚點睡覺嗎？還有半個小時就看完了。”媽媽看到Rick一副哀求的樣子，就說：“好吧，再讓你看多半個小時就睡覺。”Rick轉過頭對爸爸說：“爸爸，媽媽同意我再看半個小時。爸爸無奈地嘆了口氣，回到了書房。
從這個案例可以看出，Rick的父母對Rick是否應該在約定的休息時間睡覺沒有一致的看法，Rick正好利用了父母的意見，達到了自己繼續看電視的目的。在家庭教育過程中，父母教育孩子的態度、要求和方法不一致並不少見。我們平時所說的嚴父慈母和父親唱白臉，母親唱紅臉是這種不一致的表現。那麼，家庭教育的不一致對孩子的發展有什麼影響呢？
看風使舵
年幼的孩子一般缺乏自主性和意志力，而且每個人都有避免損害的本能，所以父母對孩子提出不同的要求時，孩子總是傾向於做出對自己有利的選擇。孩子積極提出要求時，也可以測量是找父親還是找母親，在父母面前表達不同的內容。看風使舵的性格特徵，表面上是機靈，但不利於培養孩子的正確價值觀。
削弱父母的權威
Rick在看電視的問題上，有母親的認可，不接受父親的要求，但另一件事，Rick可能會接受父親的指示，拒絕母親的要求。當父母對孩子的教育要求相互矛盾時，孩子會認爲父母不正確。因而，父母在孩子面前的教育威信逐漸被孩子自己對利益的權衡所取代。
引發夫妻矛盾
父母可能是由於個性差異、對孩子發展的認識差異等原因而導致對孩子教育要求不一致。但也可能是爲了取悅孩子而否定配偶的教育要求，在這種情況下，孩子的教育問題很容易演變成家庭衝突，形成非常不利於孩子心理健康發展的家庭氛圍。
那麼，如何有效提高家庭教育的一致性呢？
、時溝通夫婦之間應立即溝通，達成比較一致的意見後，提交給孩子。例如，Rick的母親聽到孩子的要求時，對孩子說:你父親的意見怎麼樣？不管孩子是否同意看電視，都要讓孩子理解。這是父母商量過的一致要求。
從孩子的角度出發，從有利於孩子身心發展的角度出發，協調夫妻之間的意見。家庭教育的一致性比簡單等於夫妻隨行，要看教育要求和方式是否有利於孩子的發展。例如，Rick的父母非常重視培養孩子的時間觀念守制定的規則，Rick的母親不應該同意Rick看電視的要求。因此，夫妻雙方共同的價值觀和對孩子的認識是家庭教育一致性的基礎。
