教育部最近在新聞發佈會表示小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育階段大幅壓減考試次數，很多家長就會擔心影響學習效果，小學低年級不進行紙筆考試有什麼影響？小學低年級有必要考試嗎？下面本站小編就帶來介紹。
教育部召開發佈會，會上介紹：小學一二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期組織一次期末考試;初中年級從不同學科實際出發，可適當安排一次期中考試。要合理控制考試難度，嚴禁超課標超教學進度命題。要合理運用考試結果，學校期中期末考試實行等級評價。
對於這項政策有利有弊，考試後會知道孩子具體在哪方面薄弱，我們從哪方面着手加強。不考試，孩子在快樂地學習中，可以去體驗學習本身的快樂，學生平時的上課、作業都是考覈標準，這樣杜絕一考定終身。這樣孩子平時都要很認真，不能臨時抱佛腳。
考試就是一次測試，可以看出你這段時間的學習情況，考的多就是學的好，考的不多就是學的不好，多數家長都是這種觀念，然後老師可能會對這次考試覆盤，對考的不好的學生進行專門的談話等等。
家長也會對症下藥，她們更急，各種補習安排上，晚上下班回家盯着孩子學習。
然後現在突然發佈不考試了，那麼會帶來那些影響?
首先家長是沒有辦法直接看出來孩子這段時間的學習情況，只能聽孩子說，聽老師說，所以多數家長會選擇放鬆，那麼這時候看的遠的父母就會給孩子安排一些其他的輔導，讓孩子直接彎道超車。
到了三年級的時候你會發現你孩子學習就會很吃力，英語英語不懂，數學數學不會，然後想幹超這就不是一點半點的事情了。
考試不考試真的是次要的，習慣養成在低年級要比任何考試都重要。低年級考試根本看不出孩子成績的好壞，只要不粗心基本都能答對。所以有了良好的習慣和自律的作息，爲高年級打好基礎就夠了!
小學最主要的目標是養成學習習慣和學習興趣，這個階段的孩子由於被比較並且大部分不明白學習的意義，考試更可能加劇他們對學習的討厭。
教育的目的是培養社會需要的人才，考試的作用一是篩選天賦孩子，二是鞏固以及檢驗所學知識。低年級的考試篩選不出高分孩子，因爲所學的內容無難度，學的快，成績毫無分層。而所學知識，在上高年級後會反覆使用，也就談不上什麼複習不復習。這樣一來，低年級的孩子考試只能徒增孩子的煩惱和緊張。
家長對於一二年級不進行紙筆考試，不需要太焦慮。與其“雞娃”，不如自己多學習，掌握科學的育人方法。
“最好的教育是陪伴”，這句話不一定絕對正確，但對家長而言是有效的。
具體做法上：孩子每天回家做到四個一，一次半小時家務勞動，一次半小時親子交流，一次半小時自主閱讀，一次半小時的體育活動或其他才藝活動。
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