精神分裂症是一種比較嚴重的精神障礙疾病，患者的認知能力、情感和行爲表現出現了明顯的異常。對於精神分裂症患者的教育和治療是至關重要的，但如何教導精神分裂人卻是一個比較棘手的問題，本文將從以下幾個方面進行討論：
一、增加患者的自我認知
精神分裂症患者的自我意識常常被扭曲，他們經常會出現幻覺、妄想等症狀，需要通過教育來讓患者有一個清晰的自我意識。可以向患者周邊的親屬或者朋友介紹科學的知識，讓他們能夠辨別什麼是真實的，什麼是虛幻的，以及如何調節自己的情緒等。
二、建立健康的社交圈子
精神分裂症患者往往會因爲自身的症狀而孤獨、焦慮、恐懼等，教育也可以通過患者的社交活動去提高他們的自我意識， 這個過程中可以尋找一些志願者、心理醫生、或者精神康復專家來進行輔導。
三、支持和監督患者對藥物的治療
對於精神分裂症患者來說，藥物治療是迅速緩解症狀的最重要手段，因此，教育工作者需要監督他們每天用藥的次數以及藥物的劑量，確保治療是按照醫生指示進行的。
四、使用認知行爲療法（CBT）
認知行爲療法（CBT）是一種常用的治療方法，它強調通過教育患者掌握一些積極、健康的思維方式和行爲模式，從而改善他們的心理狀態。認知行爲療法的應用，尤其對於那些孤獨、易感到焦慮的患者，其療效顯著，對促進其健康心理具有重要意義。
五、維護好患者的家庭和工作
精神分裂症患者的症狀常常會影響他們的工作和家庭生活，因此，教育工作者在對患者進行支持和幫助的過程中，需要注意促進患者與家人和工作環境的良好互動。同時，應針對患者的情況，提供幫助和支持，確保他們能夠承擔自己的社會角色。
總之，教導精神分裂症患者需要全方位的幫助和支持，這需要多方面的人員共同合作來完成。通過以上這些方法，可以提高患者的自我認知，建立健康的社交圈子，監督患者的藥物治療，使用認知行爲療法改善心理狀態，維護好患者的家庭和工作環境，全方位、多角度地支持幫助，這樣才能更有效地促進患者的康復。
