奶奶带大的孩子更有才能
奶奶只会宠坏孙子。其实这种说法是错误的。俄罗斯科学院心理学研究所的科研人员塔季扬娜·季霍米罗娃说。她先在莫斯科市内的一所私立学校进行研究，从一年级和二年级一共抽取了30名学生，测试了他们的创造力和智力，结果吓了她一跳。
结果表明，奶奶养大的孩子，创造潜力超过40%也就是说，他们的想法比同龄人更奇怪，有什么事容易得到独特的解决办法，更容易得到新的解决办法，这些都是天才们的特征。
没有潜力，祖母养育的宝物孙子的智力不太好，比父母养育的孩子低10%。这可不意味着他们比后者笨，而是说明他们学习起来要困难一些，比较难适应学校制订的教学大纲。
这两个结果需要进一步验证。学生可能来自收入不高的家庭的普通学校，情况不同吗？为了探索真相，季霍米罗娃又去郊外找中学调查了。
参加这次考试的有180名三四年级学生，还有奶奶和父母。结果如何？奶奶照顾大孩子们，创造力再次超过同龄人的28%。这到底是怎么回事？这些退休老人是怎样赋予孙子们天赋的呢？
“纵容”出创造力
塔季扬娜·季霍米罗娃认为这是教育方法问题。因为调查表明：奶奶们比父母更经常夸孩子，给他们充分的选择和自我表现空间，对他们总是有求必应，干什么都由着他们的性子，恰恰是这种“纵容”有助于孩子创造力的发展。父母的严格要求和经常受到惩罚的严格教育方法相反，这种教育方法只会杀死孩子的才能。
就这样吧。智力的高低是怎样的呢？奶奶们真的降低了孙子的智力吗？谢天谢地，决不是这样。在莫斯科郊外的这所中学里，由“奶奶”和“父母”所大的孩子都表现出相当的智力水平。有趣的是，心理学家得出结论:普通奶奶坚持的软教育法对智力没有补充，但在父母的教育下智力相当发达。他们的严格要求，他们的监督，对孩子思维能力的进步起着催化作用。但是，不要盲目乐观。孩子的智力与遗传有很大关系，与后天的教育相比占61%。而且，即使孩子的智力不高，也能修复，重要的是不能让孩子的脑力劳动自流，必须指出方向。例如，许多独立行动和无选择地接受信息有损智力:当孩子整天盯着电视画面时，他们的大脑不再工作，信息也成为口香糖等咀嚼的东西，不再是精神食品。有必要帮助孩子安排自由时间，选择获得的信息。
只是不能纠正。因为最好的教育方法也面性，一方面可以提高智力，另一方面可以随意践踏人才和个性萌芽。
不要强迫奶奶改变带孩子的态度。
所以，尽管孩子放心大胆地交给奶奶去看管，但他们溺爱，孩子在被父母粗暴地对待的同时也能找到平衡。但是如果家里没有奶奶呢？只有自己也成为祖母，有时用软的教育方法。至于那些认为奶奶放任自流完全毁掉孩子的父母，建议他们尽管忙碌，也不要忽视孩子的教育。
可以让他们参加一些小组活动，给他们买一些必须读的书，为他们提出应尽的义务，带他们去博物馆。季霍米罗娃警告说没有必要改变祖母对孙子的态度。因为她们对孩子的才能产生了51%的影响。
