在孩童的時候，我們總是會被教女孩子應該做什麼事情，男孩做什麼事情，性別印象刻板，那麼，孩子需要什麼樣的性別教育？性別偏見會對孩子有什麼影響？下面本站小編就帶來介紹。
男孩女孩也許生來就帶着普遍的特質，但不意味着這些特質必須被寫上男性或女性。性源於生命，性“別”源於文化。優雅和堅毅可以並存、溫柔的同時也可以強壯。不要被扁平化的“性別定義”束縛，我們應該按照心中所想去成長。
我們總是對男生和女生的差異有很重的刻板印象!比如覺得男生更喜歡玩遊戲、女生更喜歡逛街等，這些本就是刻板印象，巴納姆效應又會讓我們這樣去做，並加重了這種印象的產生。我們應該教育下一代兩性的性認同，克服這種刻板印象做一個“雙性化”的人。
男孩子可以喜歡芭比娃娃，女孩子也可以喜歡賽車，我的意思是：我們每個人都可以成爲自己，沒有人可以定義別人的樣子。
性別從來不是邊界，偏見纔是。
比我們性格是強是弱，愛好是廣泛還是單一，喜歡唱歌還是跳舞更重要的是：保持生活的良知，做一個好人。
女導演麥子的教育觀，允許男孩流淚，就像鼓勵女孩勇攀高峯一樣。其實超越性別之外，基礎就是我們都是普通人，僅此而已，所以我們都有柔軟的權利，也同樣有強大的潛力。
小孩子天性解放，自由自在，作爲家長，不要想着去定義他們，最重要的是讓他們從小就明白：底線、邊界與良知。
其他的，他們開心就好。
研究顯示，孩子會刻意迎合那些關於性別的刻板印象，不自覺地開始了性別表演，去演一個男孩或者女孩該有的樣子。也正因爲如此，他們的發展會受到一定程度的限制。
但那是真實的我們嗎，我們被這些偏見控制了，不管是男孩還是女孩，都應該簡單地，僅僅作爲一個人，將自己的慾望大膽地說出來，形成男性化和女性化的生物性別以及心理性別角色認同，成爲健康化的全面發展的青少年。
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